20.04.2022

Литературное чтение

Тема. Л. Кассиль "Отметки Риммы Лебедевой"

Ход урока

1. Биография писателя

Кассиль Лев Абрамович (1905–1970), прозаик.

Родился 27 июня (10 июля) 1905 года в Покровской слободе (ныне г. Энгельс) Саратовской губернии в семье врача и учительницы музыки.

Учился в гимназии, после революции преобразованной в Единую трудовую школу.

Сотрудничал с Покровской детской библиотекой-читальней, при которой организовывались для детей рабочих различные кружки и где издавался рукописный журнал, редактором и художником которого был Кассиль.

По окончании школы за активную общественную работу Кассиль получил направление в вуз.

В 1923 году поступает на математическое отделение физико-математического факультета Московского университета, специализируясь на аэродинамическом цикле. К третьему курсу начал всерьез думать о литературном труде. Через год написал свой первый рассказ, который был напечатан в 1925 г. в газете «Новости радио». Все свободное время отдавал чтению русской классики.

(Слайд 7, с обложками детских книг).

В 1927  году  выходят в свет первые книги Кассиля для детей – научно-популярные  очерки « Вкусная фабрика» (1930), «Планетарий» (1931), «Лодка-вездеход» (1933), принесшие ему быструю и долговременную читательскую любовь и славу одного из классиков детской отечественной литературы XX века.

Многие годы преподавал в Литературном институте им. М. Горького.

Умер Кассиль в Москве 21 июня 1970 года. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

2.  Словарная работа. Работа с фразеологизмами.

- Какие трудные слова встретились в тексте?

Кисет- небольшой мешочек, затягивающийся шнурком.

-Что такое фразеологизмы?

Фразеологизмы — это устойчивое сочетание слов с переносным значением

-Какие фразеологизмы встретились в данном рассказе? Объясните значение выражений:

" Немцам в лапы попасть" ( попасть в плен)

" Не в силах нормально учиться" ( плохо учиться)

" Первая отличница в классе" ( учится лучше всех)

" Сослужите в дружбу" ( помогите)

3. Чтение рассказа "Отметки Риммы Лебедевой" с.175-178 (3 раза)

4. Работа над содержанием текста по вопросам

-В какой город приехала девочка Римма Лебедева?

-С кем она приехала?

-В какой класс поступила Римма?

-У кого теперь жила девочка?

-Что сказала тетка учительнице?-О чем попросила ребят учительница Анастасия Дмитриевна?

-Что ответили третьеклассники? (Третьеклассники дружно согласились помочь.)

-Как училась Римма?

-Почему она не готовила уроков?

-Почему ребята молчали?

-Куда часто ходили ребята?

-Как третьеклассники развлекали раненых?

-Почему дети сперва не брали с собой Римму?

-Удалось ли Римме упросить ребят?

-Кому Римма дала табачный кисет?

-Что делала Римма каждый день в палате №8?

-Что случилось через два месяца?

-За что лейтенант похвалил девочку?

-О чем Римма попросила лейтенанта?

 

 Домашнее задание. с.175-178 (читать)