четверг, 30 июня 2022 г.

 

беседа  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ЛЕТНИХ КАНИКУЛ

Во время прогулки соблюдайте следующие требования безопасности:

  • Планируйте безопасный маршрут до места назначения и используйте его. Выбирайте хорошо освещенные улицы и избегайте прохождения мимо пустынных участков земли, аллей, строительных площадок, промышленных объектов и зон. Идите длинным путем, если он безопасный.
  • Не щеголяйте дорогими украшениями или одеждой, сотовыми телефонами, крепче держите сумки.
  • Идите навстречу движению транспорта, если нет пешеходного тротуара, так вы сможете видеть приближающиеся машины.
  • Если вы подозреваете, что кто-то преследует вас, перейдите улицу и направьтесь в ближайший хорошо освещенный район. Быстро дойдите или добегите до какого-нибудь дома или магазина, чтобы вызвать милицию. Если вы напуганы, кричите о помощи.
  • Никогда не путешествуйте, пользуясь попутными автомобилями, отходите дальше от остановившегося около вас транспорта.
  • Не забывайте сообщать родителям с кем и куда Вы пошли, когда вернетесь, если задерживаетесь, то позвоните и предупредите.
  • Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»
  • Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрос лых.
  • Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
  • Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
  • Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
  • Не играй с наступлением темноты.
  • Всегда соблюдайте правила поведения на дорогах.

При езде на велосипеде по дорогам и улице с автомобильным движением необходимо соблюдать следующие правила:

  • Пользуйтесь велосипедом, подходящим вашему росту.
  • Не перевозите предметы, мешающие управлять велосипедом.
  • Нельзя ездить на велосипеде вдвоем, без звонка и с неисправным тормозом.
  • Не отпускайте руль из рук.
  • Не делайте на дороге левый поворот.
  • Нельзя ехать близко к идущему транспорту, цепляться за проходящий транспорт.

При пользовании железнодорожным транспортом будьте бдительны и соблюдайте правила личной безопасности:

  • Находясь на путях и при переходе через железнодорожные пути, будьте особо внимательны, осмотритесь, не идут ли поезда по соседним путям.
  • Запрещается цепляться за проходящий транспорт, ездить на подножках.
  • Выходить из транспорта на ходу.

При пользовании автобусом, трамваем и метро:

  • Старайтесь пользоваться хорошо освещенными и часто используемыми остановками.
  • Старайтесь сидеть рядом с кабиной водителя в автобусе, троллейбусе или трамвае.
  • Не засыпайте, будьте бдительны.
  • В метро и на остановках электропоезда стойте за разметкой от края платформы.
  • Во время ожидания стойте с другими людьми или рядом с информационной будкой.
  • Будьте бдительны насчет тех, кто выходит из троллейбуса, автобуса, трамвая, метро вместе с Вами или подсаживает Вас в транспорт, следите за своими карманами, сумку держите перед собой. Если чувствуете себя неудобно, то идите прямо к людному месту.

Правила безопасного поведения на дороге:

  • Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам.
  • При движении в темное время суток пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами.
  • Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным.
  • В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора.
  • Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).
  • На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

Правила поведения в местах массового отдыха:

  • В местах массового отдыха запрещается распитие спиртных напитков, выражаться нецензурными словами, курить.
  • Соблюдайте вежливость с ровесниками и взрослыми. Не вступайте в конфликтные ситуации.
  • Отправляясь в кинотеатр, на стадион, не берите с собой объемных сумок, портфелей, они могут помешать вам в толпе. Ваша одежда должна быть удобной и недорогой. Стремление уберечь дорогую одежду может пойти в разрез с требованиями безопасности.
  • Приходите заранее, чтобы избежать толпы при входе.
  • Старайтесь приобрести билеты с местами, расположенными недалеко от выходов, но не на проходах.
  • Во время входа в зал не приближайтесь к дверям и ограждениям, особенно на лестницах — вас могут сильно прижать к ним.
  • На концертах избегайте нахождения в первых рядах: здесь самое громкое звучание, утомляющее и притупляющее вашу реакцию, именно здесь обычно скапливаются поклонники артистов, отсюда начинаются беспорядки.
  • Заняв место, сразу оцените возможность добраться до выхода. Подумайте, сможете ли Вы сделать это в темноте.
  • Если в зале начались беспорядки, уйдите, не дожидаясь окончания концерта. Контроль массовых беспорядков — дело, не поддающееся прогнозу, не кричите, не конфликтуйте.
  • Если вы оказались в толпе, ни в коем случае не давайте сбить себя с ног, не позволяйте себе споткнуться — подняться вы уже не сможете.
  • Старайтесь держаться в середине людского потока, не ищите защиты у стен и ограждений — вас могут сильно прижать и покалечить.
  • Не предпринимайте активных действий, держите руки согнутыми в локтях, оберегая грудную клетку от сдавливания, пусть толпа сама несет Вас.
  • Если вы упали, сгруппируйтесь, защищая голову руками.
  • Выбравшись из здания, постарайтесь двигаться домой по обходному пути, чтобы избежать повторной давки при входе в метро или посадке в другой транспорт.

О мерах предосторожности на воде:

Чтобы избежать несчастного случая, надо знать и соблюдать предосторожности на воде.

  • Не употреблять спиртные напитки во время купания и не жевать жвачку во время нахождения в воде.
  • Для купания лучше выбирать места, где чистая вода, ровное песчаное дно, небольшая глубина, нет сильного течения и водоворотов, нет проезжающего по воде моторного транспорта.
  • Начинать купаться следует при температуре воздуха +20° – +25°, воды — +17° – +19 °C. Входить в воду надо осторожно, на неглубоком месте остановиться и окунуться с головой.
  • В воде можно находиться 10-15 минут. Ни в коем случае не доводить себя до озноба, это вредно для здоровья. От переохлаждения в воде появляются опасные для жизни судороги, сводит руки и ноги. В таком случае нужно плыть на спине. Если растеряться и перестать плыть, то можно утонуть. Часто вода попадает в дыхательное горло и мешает дышать. Чтобы избавиться от нее, нужно немедленно остановиться, поднять голову как можно выше над водой и сильно откашляться.
  • Плавая при волнении поверхности воды, нужно внимательно следить за тем, чтобы вдох происходил в промежутках между волнами. Плавая против волн, следует спокойно подниматься на крутую волну и скатываться с нее. Не заходить в воду при сильных волнах. Попав в сильное течение, не надо плыть против него, иначе можно легко выбиться из сил. Лучше плыть по течению, постепенно приближаясь к берегу.
  • Не ходить к водоему одному. Сидя на берегу закрывать голову от перегрева и солнечных ударов.
  • Никогда не следует подплывать к водоворотам — это самая большая опасность на воде. Она затягивает купающегося на большую глубину и с такой силой, что даже опытный пловец не всегда в состоянии выплыть. Попав в водоворот, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду и сделайте сильный рывок в сторону по течению, всплывайте на поверхность. Запутавшись в водорослях, не делайте резких движений и рывков, иначе петли растений еще туже затянуться. Лучше лечь на спину и постараться мягкими, спокойными движениями выплыть в ту сторон}’, откуда приплыли. Если и это не поможет, то нужно, подтянув ноги, осторожно освободиться от растений руками.
  • Еше более опасно нырять в местах неизвестной глубины, так как можно удариться головой о песок, глину, сломать себе шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть. Не менее опасно прыгать головой в воду с плотов, пристани и других плавучих сооружений. Под водой могут быть сваи, рельсы, камни и осколки стекла. Нырять можно лишь там, где имеется для этого достаточная глубина, прозрачная вода, ровное дно.
  • Важным условием безопасности является соблюдение правил при катании на лодке. Нельзя выходить на озеро, реку на неисправной и полностью не оборудованной лодке, садиться на ее борта, пересаживаться с одного места на другое, а также переходить с одной лодки на другую, вставать во время движения. Если не умеете плавать, необходимо иметь спасательные средства. Не находиться на крутых берегах с сыпучим песком, чтобы не быть засыпанным.

Необходимо помнить, что соблюдение мер предосторожности — главное условие безопасности на воде.


При посещении леса необходимо соблюдать следующие правила:

  • Не ходить в лес одному.
  • Пользоваться компасом, не ходить в дождливую или пасмурную погоду.
  • Надевать резиновую обувь, брюки иди спортивные штаны, заправив их в сапоги, от укусов змей и насекомых.
  • Надевать головной убор, закрывать шею и руки, от попадания клещей.
  • Пробираться через кусты и заросли осторожно, плавно раздвигая ветки и плавно опуская их.
  • Не курить и не разжигать костры, во избежание пожара, и не мусорить, пустые бутылки и осколки могут привести к возникновению пожара. Помните, что лесные пожары являются чрезвычайно опасными. Причинами их возгорания становятся: неосторожное обращение с огнем, нарушение правил пожарной безопасности, самовозгорание сухой растительности и торфа, а также разряд атмосферного электричества.
  • Лесные пожары воздействуют на людей своим сильным психологическим эффектом. Известно, что паника среди людей служит причиной значительного числа жертв. Зная правила поведения, человек, застигнутый этим бедствием, в любой обстановке сможет не только выстоять, но и оказать помощь при спасении других людей.
  • При лесном пожаре надо опасаться высокой температуры, задымленности, падения подгоревших деревьев и провалов в прогоревшем грунте.

Соблюдай правила безопасности при обращении с животными:

  • Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.
  • Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с «собачьего» это значит «показывать зубы» или говорить, что вы сильнее.
  • Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.
  • Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.
  • Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.
  • Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.
  • Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.
  • Не трогайте щенков, если рядом их мать и не отбирайте то, с чем собака играет.
  • Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.
  • Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.


 31.06.2022

Литературный кружок


Тема. Подведение итогов работы литературного кружка за год. 

Ход урока

Сказочная викторина

1. Угадай сказку 

1) Жили старичок со старушкою. У них была дочка да сынок маленький. «Дочка! Дочка! – говорит мать. – «Мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, сошьем платьице, купим платочек: только будь умна, береги братца, не ходи со двора…» 

2) Вы знаете, что есть на свете люди и хорошие, есть и похуже, есть и такие, что бога не боятся, своего брата не стыдятся: к таким-то и попала девочка. Осталась она сиротой маленькой. Взяли ее эти люди, выкормили и на свет божий не пустили, над работой каждый день занудили, заморили. Она и подает, и прибирает, и за всех, и за все отвечает…

3) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына – все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Пришло время сыновьям жениться…

4) В некотором царстве в давние времена жили-были в маленькой избушке дед, да баба, да дочка, и была у нее кукла… 

5) Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный. Росла в том саду яблоня с золотыми яблоками… («Иван-царевич и Серый Волк».)

6) Жил-был царь, и было у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе – любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать…


2. Угадай героя

Парень слез с любимой печки,

За водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал.

                                       

То не золото сверкает,

То не солнышко сияет,

Это сказочная птица

В сад на яблоню садится.

                                  

Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал,

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет.

Была у злодея до пят борода.

В театре всех кукол он мучил всегда!

«Подайте мне плетку!» гремел его бас.

Скажите, кто он? …

                            

На кочке болотной

Невестушка ждет,

Когда же за нею

Царевич придет.

                          


                                   

 3. «СКАЗОЧНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ»

Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей – Ясным соколом. Не должно беспорядка в сказках быть! Наведите порядок в названиях сказок:

«Царевна Хаврошечка»; «Жар-птица и серый волк»; «Кощей – ясный сокол»; «Кот, лиса и Сивка-Бурка»; «Волк и бобовое зернышко»; «Сестрица Аленушка и семеро козлят»; «Финист Кощей Бессмертный»; «Крошечка лягушка».


4.  «КРОССВОРД ПО СКАЗКЕ “ГАДКИЙ УТЕНОК”»

 

Вопросы:

1. Назовите рыбу, голова которой была деликатесом на птичьем дворе. 

2. Ров по границам усадьбы, в которой родился гадкий утенок.

3. Какой птицей оказался гадкий утенок, когда вырос. 

4. За яйцо какой птицы приняли самое крупное яйцо в утиной кладке? 

5. Какая птица жила у старухи в избушке? 

6. Какой породы был петух на птичьем дворе? 

7. Гадкий утенок говорил: «Такое удовольствие нырнуть вниз головой в самую…»

8. Кто умел выгибать спину, сыпать искрами и мурлыкать? 

9. Фамилия автора сказки «Гадкий утенок». 

10. Кто спас замерзающего утенка? 

11. В каком водоеме плавал Гадкий утенок до прихода зимы? 

12. Что пролил утенок, убегая от детей? 

 31.06.2022

ИЗО


Тема. Подведение итогов за год

Ход урока

Выставка детский работ

31.06.2022

Русский родной язык


Тема. Итоговый урок за год

Ход урока

Занимательные игры и упражнения по русскому языку для повышения грамотности https://www.youtube.com/watch?v=g0xg3Tkm2PQ

31.06.2022

Математика


Тема. Итоговый урок за год

Ход урока

Что узнали, чему научились за год https://www.youtube.com/watch?v=Ozd55msEzn0


среда, 29 июня 2022 г.

 30.06.2022

Физическая культура


Тема. Строевые упражнения. Разновидности ходьбы и бега. ОРУ в движении и на  месте. Подвижные игры и эстафеты. Итоговый урок. 

Ход урок

1. Строевые упражнения https://www.youtube.com/watch?v=72R4exor14w&t=206s

2. Разновидность ходьбы https://www.youtube.com/watch?v=nw5xNOs7FN4

3.  Подвижные игры и эстафеты https://www.youtube.com/watch?v=o4gGPHuPIEA

 30.06.2022

Технология


Тема. Подведение итогов за год

Ход урока

Выставка работ за год. 

 30.06.2022

Окружающий мир


Тема. Итоговый урок за год

Ход урока

Кроссворд "Окружающий мир. 3 класс"  https://kupidonia.ru/crossword/krossvord-okruzhajuschij-mir-3-klass

 30.06.2022

Литературное чтение


Тема. Подведение итогов за год

Ход урока

1. Чтение стихотворения С. Михалкова "Как бы жили мы без книг"


Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..

Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!

Нет твоей любимой книжки -
«Чипполино», например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.

Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша -
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!

Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.

И она в любые страны
Через все века пройдёт,
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российской –
Начиная с Букваря!

2. Список рекомендованной литературы на лето. Вы должны прочитать данные произведения. 

•  Барто А. «Думай, думай...» (стихи).

•  Волков А. «Волшебник Изумрудного города».

•  Голицын С. «Сорок изыскателей».

•  Григорьев О. «Говорящий ворон» (стихи).

•  Гераскина Л. «В Стране невыученных уроков».

•  Дик И. «В дебрях Кара-Бумбы».

•  Драгунский В. «Денискины рассказы».

•  Заходер Б. Избранное.

•  Зощенко М. «Елка».

•  Кассиль Л. «У классной доски».

•  Ким Ю. «Летучий ковер» (стихи).

•  Крылов И. Басни.

•  Коринец Ю. «Там вдали, за рекой».

•  Куликов Г. «Как я влиял на Севку».

•  Мамин-Сибиряк Д. Рассказы и сказки.

•  Маяковский В. «Тучкины штучки» (и другие стихи для детей).

•  Михалков С. Басни.

•  Мориц Ю. «Малиновая кошка» (стихи).

•  Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома», рассказы.

•  Пантелеев Л. «Честное слово».

•  Паустовский К. «Золотой линь», «Мещерская сторона», «Корзина с еловыми шишками», «Заячьи лапы».

•  Пришвин М. «Золотой луг».

•  Сапгир Г. «Четыре конверта» (стихи).

•  Толстой А. Н. «Детство Никиты».

•  Толстой Л. Басни.

•  Тургенев И. «Воробей».

•  Успенский Э. «Дядя Федор, пес и кот», «Школа клоунов», стихи.

•  Фраерман Р. «Девочка с камнем».

•  Цыферов Г. «Тайна запечного сверчка».

•  Чехов А. «Ванька»

•  Андерсен Г.-Х. Сказки.

•  Перро Ш. Волшебные сказки.

•  Твен М. «Приключения Тома Сойера».

•  Кун Н. «Олимп».

•  Сегал Е., Ильин М. «Что из чего».


30.06.2022

Русский язык


Тема. Итоговый урок. Что узнали, чему научились за год. 

Ход урока

Повторение изученного за год https://www.youtube.com/watch?v=TQJw5NS4RGM

вторник, 28 июня 2022 г.

 29.06.2022

Математика


Тема. Решение задач на нахождение периметра и площади

Ход урока

1. Повторение изученного материала о периметре и площади  https://www.youtube.com/watch?v=cPuENc4eKGQ

2. Выполнить с.75, № 51 (Начертить прямоугольники с равным периметром и раскрасить их красным цветом, а с равными площадями - синим)  https://drive.google.com/file/d/1rOZ2a-DbmP8mUeuXSgyvIgHE0NYpYF7g/view?usp=sharing


 29.06.2022

Литературное чтение


Тема. И. Пивоварова «Сочинение». Пересказ текста.

Ход урока

Знакомство с рассказом. Прочитать текст  https://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka/raskazy-dlja-detei/pivovarova-irina-raskazy/pivovarova-sochinenie.html

 29.06.2022

Русский язык


Тема. Обобщение и систематизация изученного о глаголе

Ход урока

Выполнить тест онлайн, сфотографировать и прислать на почту https://kupidonia.ru/viktoriny/test-russkij-jazyk-glagol-3-klass

понедельник, 27 июня 2022 г.

 28.06.2022

Физическая культура


Тема. Строевые упражнения. Разновидности ходьбы и бега. ОРУ в движении и на  месте. Подвижные игры и эстафеты.

Ход урока

1. Строевые упражнения https://www.youtube.com/watch?v=72R4exor14w&t=206s

2. Разновидность ходьбы https://www.youtube.com/watch?v=nw5xNOs7FN4

3.  Подвижные игры и эстафеты https://www.youtube.com/watch?v=o4gGPHuPIEA

 28.06.2022

Литературное чтение


Тема. В. Голявкин «Вот, что интересно»

Ход урока

1. Знакомство с рассказом https://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka/raskazy-dlja-detei/viktor-goljavkin-raskazy/goljavkin-vot-chto-interesno.html

2. Работа над содержание текста по вопросам:

Когда Гога начал ходить в первый класс, какие буквы он знал?

Кто пытался учить Гогу?

Какую Гога придумывал уловку , чтобы не учиться?

Где были родители Гоги?

О чём думал Гога, когда бабушка читала ему вслух?

Кого из одноклассников прикрепили в помощь Гоге ?

Когда приехали Гогины родители, что они обнаружили?

Куда удалились папа, бабушка и мама?

Прочитав полторы страницы , до самого интересного места, что сделала мама?

Кто ещё отказался дочитать книгу Гоге?

Чтобы узнать продолжение книги, что пришлось сделать Гоге?


 28.06.2022

Окружающий мир


Тема. Путешествие по карте мира

Ход урока

1.  Расширяем свои знания о странах мира. Предлагаю на выбор тренажер с заданиями.

Путешествие по карте мира https://iqsha.ru/uprazhneniya/run/world-travels/3-klass

Очертание стран https://iqsha.ru/uprazhneniya/run/pazly-strany/1-klass

 28.06.2022

Математика


Тема. Геометрические фигуры  и величины

Ход рока

1. Посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=aN7RM96BWh4

2. Работа с геометрическими фигурами. Тренажер.  https://iqsha.ru/uprazhneniya/run/takie-raznye-figury/1-klass

 28.06.2022

Русский язык


Тема. Обобщение и систематизация изученного о местоимении.

Ход урока

1. Местоимение. Повторение изученного https://www.youtube.com/watch?v=gMGB1HsX2xA

2. Практической упражнение с. 57, упр.125 https://drive.google.com/file/d/1mOvns8yrGFgcy2u1Rer-Fkal-1wJCyzL/view?usp=sharing

воскресенье, 26 июня 2022 г.

    

Беседа по правилам пожарной безопасности
в летний период «Огонь ошибок не прощает!»

 1. Если горит телевизор.

1. Пожар на балконе (лоджии).

2. Дым в подъезде.

3. Пожар в многоэтажном здании.

Ответы на карточки:

1. Если горит телевизор

Необходимо:

- Обесточить телевизор или полностью квартиру (помещение);

- Сообщить о возгорании в пожарную охрану «01»;

- Отключенный  телевизор залейте  водой через отверстия задней стенки, находясь при этом сбоку от аппарата, или  накройте его плотной тканью.

- Если горение  продолжается, то остается  - выбросить телевизор через окно на улицу. Но прежде чем бросить, не забудьте посмотреть вниз.

- Если телевизор взорвался и пожар усилился, не подвергайте жизнь опасности, покиньте помещение, закрыв дверь .

2. Пожар на балконе (лоджии).

- Позвоните в пожарную охрану.

- Попытайтесь потушить подручными средствами (водой, стиральным порошком, мокрой плотной тканью, землей из-под цветов и т. п.).

- Если огонь набирает силу , то немедленно покиньте балкон, плотно закрыв за собой дверь, чтобы вслед Вам не проник огонь.

Закройте все форточки и двери, не создавайте сквозняка!

- В ходе тушения можно выбрасывать горящие вещи и предметы вниз, убедившись предварительно, что там нет людей.

- Предупредите соседей с верхних этажей, что у вас пожар.

3. Дым в подъезде.

- Позвоните в пожарную охрану.

- Если дым не густой и Вы чувствуете, что дышать можно, то попробуйте определить место горения (квартира, почтовый ящик, мусоросборник и т.п.), а по запаху - что горит (электропроводка, резина, горючие жидкости, бумага и т. п.).

- Если Вам удалось обнаружить очаг, то попробуйте его потушить самостоятельно или при помощи соседей подручными средствами.

- Если потушить пожар не представляется возможным, то оповестите жильцов дома и, не создавая паники, попробуйте выбраться  наружу.

- Если, выйдя в подъезд, Вы попали в густой дым, то нужно немедленно вернуться в квартиру и плотно закрыть дверь. А дверные щели и вентиляционные отверстия, в которые может проникать дым, необходимо заткнуть мокрыми тряпками.

- Если дым проникает, то покиньте прихожую и закройтесь в комнате.

- И последнее, что Вы можете сделать - это выйти на балкон, и постараться привлечь к себе внимание.

Помните, что огонь и дым на лестничной клетке распространяются только в одном направлении - снизу вверх.

4. Пожар в многоэтажном здании.

- Позвоните в пожарную охрану.

- Постарайтесь сохранять спокойствие и выдержку, успокойте находящихся рядом людей.

- Оцените обстановку, убедитесь в наличии реальной опасности, выясните, откуда она исходит, затем спокойно, без паники начинайте двигаться в обратную сторону, направляясь к выходу. 

- Помогайте тем, кто скован страхом и не может двигаться, разговаривайте с ними спокойно и внятно, поддерживайте под руки.

- Не входите туда, где большая концентрация дыма!

- При заполнении помещений, коридоров дымом идите в сторону не задымленной лестницы либо к выходу, но только не к лифту. Пользоваться лифтом во время пожара категорически запрещается.

- Держитесь за стены, поручни, дышите через носовой платок или одежду.

- Если из-за густого дыма, повышенной температуры и огня Вы не можете выйти на лестницу или в коридор, нужно немедленно вернуться обратно, плотно прикрыв за собой дверь следует выйти на балкон, лоджию, плотно прикрыв дверь.

- Захватите с собой намоченное одеяло, ковер, другую плотную ткань, чем Вы сможете накрыться от огня в случае его проникновения через дверной и оконный проемы, но такой защиты хватит ненадолго.

- Если внизу под Вами нет огня и в комнате оставаться опасно, то попробуйте спуститься на этаж ниже, используя крепко связанные простыни, шторы, веревки и т. п.