04.04.2022

Литературное чтение

Тема. Е. Благинина "Кукушка", "Котенок". Проект "Праздник поэзии". Проверим себя и оценим свои достижения. 

Ход урока

1. Работа над стихотворением «Кукушка»

-Прочитайте стихотворение «Кукушка» с. 118

- Как вы думаете, о чём оно?

-Что вы знаете об этой птице?

-Многие считают, что кукушка – плохая мать, но это не так. Кукушка – заботливая мать, а подкладывает яйца в чужие гнезда лишь потому, что не может выкормить своих птенцов: ведь питается кукушка жирными мохнатыми гусеницами, очищая от них наши леса, а птенцы их есть не могут. Вот и подбрасывает кукушка свои яйца в гнезда других птиц, чтобы эти птицы выкормили ее птенцов нежными мошками и комариками.

Может быть, поэтому голос кукушки печальный и невеселый.

-Какое стихотворение оно вам напомнило?

–  Перечитайте  и сравните стихотворения «В лесу над росистой поляной..» С. Я. Маршака и «Кукушка» Е. А. Благининой. 

-В чём сходства этих стихотворений? (Общая тема – о кукушке, - главный герой – мальчик, действие происходит в лесу).

-В чём отличия этих стихотворений?

- Какое настроение создает у авторов голос кукушки? 

- Какое определение дают поэты голосу кукушки?

2. Повторение чтение стихотворения (3 раза)

3. Другое стихотворение – о милом, добром существе, которое любят дети и которое часто живет с нами. Прочитайте внимательно стихотворение  Благининой  «Котенок» с.119.

-Какие непонятные, трудные слова встретили в произведении?

– Какое чувство вызвало у вас стихотворение?  Что вы почувствовали в начале, в конце? Почему?

– Как характеризует поэтессу это стихотворение?

– Отчего изменился котенок?  

4. Выразительное чтение стихотворения «Котенок» (3 раза) 

5. Прочитайте стихотворение так, чтобы каждый из вас почувствовал, как котенку сначала было плохо, а потом хорошо. 

Домашнее задание. с.118 читать, с.119 наизусть