26.01.2021

2-В класс

Учитель Шинкарева В.Н.

Технология

Тема. Как из неподвижной игрушки сделать подвижную? Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу вращения.

Цель урока: изготовить изделие с подвижным механизмом по принципу качения детали

Ход урока

1. Организационный момент

2. Постановка темы и задач урока. Мотивация учебной деятельности

- Как вы думаете, что мы сегодня будем изготавливать?

3. Основная часть (практическая работа)

Составление плана работы. Анализ.

- Что объединяет карандаш, кисточку и шило?

- Что объединяет ножницы и циркуль?

- Обобщение: в карандаше, шиле и кисточке – неподвижное соединение деталей. В ножницах и циркуле – подвижное соединение деталей. Значит, детали в разных конструкциях соединяются либо подвижно, либо неподвижно.

- Рассмотрите кисть своей руки. Что в ней подвижно? Это суставы. Найдите другие суставы.

- Назовите известные вам изделия, машины или механизмы, в которых есть подвижное соединение деталей.

- Качели качаются благодаря шарниру.

- Проверим свою внимательность и сообразительность.

- Какие части изделий на рисунках ниже имеют подвижное и неподвижное соединение деталей?

- Запомните! Будьте осторожны при пользовании изделиями с подвижным соединением деталей. Их подвижные механизмы могут поранить вас.

- Что можно использовать в качестве шарнира? Как сделать отверстие в картоне для шарнира?

- Что нам советует мастер при работе с шилом?

План:

1. Разметка деталей.

2. Выделение деталей.

3.Прокалывание отверстий.

4. Сборка изделия.

5. Отделка изделия.

Соблюдай правила безопасной работы с шилом. Для изготовления оси используй зубочистку, веточку, спичку без головки.

4. Подведение итога,

Вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли свою работу, этот человек обязательно обрадуется, так как ваша работа выполнена свои руками. А самый лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками.

- Что узнали нового? Чему научились?