Дата 10.02.2021 -17.02.2021

Изобразительное искусство

Тема. Образ человека в скульптуре. Задание: создание в объеме сказочных образов с ярко выраженным характером (Царевна-Лебедь, Баба яга и т. д.)

Цель: создать условия для организации деятельности учащихся по обобщению знаний учащихся о возможностях объёмного изображения, видами скульптурных изображений, связью объёма с окружающим пространством и освещением, художественными материалами, применяемыми в скульптуре, и их свойствами.

Ход урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2. Беседа.

1.Предлагает выполнить задание:

- Посмотрите на слайд презентации и попробуйте отгадать, какое слово зашифровано:

Сптукульра

-Как вы думаете, это слово связано с тем, чем мы будем заниматься на уроке?

2.Предлагает сформулировать цель и задачи урока:

-Как вы думаете, какую цель мы поставим перед собой на уроке?

- Что такое скульптура?

Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную форму и выполняются из твердых или пластических материалов.

- Что же представляет собой скульптура и чем она отличается от других видов искусства?

В живописи изображение создаётся красками на плоскости холста. Скульптура, в отличие от живописи, имеет настоящий, реальный, а не изображённый объём. Круглую статую можно обойти и увидеть со всех сторон, оценив разные точки зрения. К скульптуре можно прикоснуться рукой, ощутить шероховатую или гладкую поверхность камня, округлость формы.

- Что изображает скульптура?

Основной предмет изображения в круглой скульптуре – человек, хотя иногда скульпторы изображают животных и птиц, а ещё реже – неодушевлённые предметы. Возможности скульптуры существенно отличаются от возможностей живописи. В круглой скульптуре весьма сложно воспроизвести картины природы, нельзя показать особенности воздушной атмосферы.

- Где можно встретить скульптуру?

Скульптура создаётся в мастерской скульптора, а встречается она повсюду на улицах и площадях городов, среди зелени парков, на фасадах зданий, в тишине музейных залов и в комнатах современных квартир. Скульптор создаёт своё произведение в расчёте на определённое окружение. Место, где будет стоять скульптура, определяет её размер, материал, из которого она будет изготовлена, и художественные особенности её формы.

Существует несколько видов скульптуры. Скульптура делится на монументальную, парковую, скульптура малых форм и рельеф.

Скульптурные памятники, статуи, парковая культура – это монументальные формы скульптуры. Они связаны с природным окружением.

Парковая скульптура - мраморные и бронзовые статуи часто встречают нас на аллеях старинных парков, украшают фонтаны. Такая скульптура обычно не выражает больших, значительных идей. Она служит для украшения природной среды: искусная рука ваятеля словно соревнуется с природой в создании совершенных форм.

Так же существует два основных вида пластики: круглая скульптура и рельеф.

Круглая скульптура «живёт» в свободном пространстве, её можно обойти и рассмотреть со всех сторон.

Рельеф подобен объемному рисунку, выполненного в глине или в камне. На ровной поверхности камня. Дерева или другого материала скульптор вылепливает, вырезает или высекает изображения фигур, предметов, нередко создавая сложные сюжетные композиции.

- Существуют, еще два основных вида рельефа.

Барельеф – низкий, достаточно плоский рельеф. Используют на медалях и монетах, для украшения архитектурных сооружений.

Горельеф – высокий рельеф, скульптурное изображение отступает от фона и даётся почти в полный объём. В горельефе фигуры кажутся очень выпуклыми, почти круглыми. Иногда они выглядят как статуи, приставленные к плоскости гладкого фона.

- Так же есть несколько видом материалов скульптора:

Мягкие материалы – это глина, пластилин, воск. Работая с этими материалами, скульптор, собственно говоря, занимается лепкой – он вылепливает, постепенно наращивая объём будущей статуи.

- А какие вы знаете скульптуры, которые есть в нашем городе или области?

1. Предлагаю порассуждать:

- А теперь подумайте, и скажите, какую фигуру вы бы вылепили Царевны Лебеди.

-Наверное, высокую, легкую, стройную, летящую фигуру.

- А какую фигуру вылепили для образа Бабы-яги?

( Корявая, угловатая, сгорбленная фигура).

2. Предлагаю проанализировать изображения:

-Как вы думаете, фактура фигуры, её поверхность может придать выразительность образу?

-У каждого из этих фигур разная фактура. У Бабы-Яги неровная и рыхлая, а у Аленушку нежная и гладкая.

3. Самостоятельная работа

Предлагаю самостоятельно выполнить задание:

- Я вам предлагаю сегодня нарисовать скульптуру, вашего любимого сказочного героя.

Самостоятельно выполняют работу в альбомах.

Рефлексия. Итог урока

-Что нового узнали о скульптурах?

-Что больше всего вам понравилось ?