Литературное чтение.

Дата 08.02.2022

Тема. М. Пришвин. «Моя Родина».  Сочинение на основе художественного текста.

Цель. Закрепление изученного материала. 

Ход урока 

1. Проверка изученного материала. Выполнить тест в тетради по чтению.

 

1. Кто является автором произведения “Моя родина”:

а) Пришвин 

б) Паустовский

в) Зощенко

2. Мать рассказчика просыпалась:
а) с рассветом
б) до солнца 
в) в полдень

3. Чем угостила мать рассказчика, когда он тоже поднялся до рассвета:
а) кофе с молоком
б) парным молоком
в) чаем с молоком 

4. Автор обычно пишет свои рассказы:
а) ранним утром 
б) днем
в) поздней ночью

5. Автор советует подниматься людям:
а) в девять утра
б) до солнца
в) с солнцем 

6. За какими птицами уходил охотиться рассказчик после чая:
а) за свиристелями
б) за перепелками 
в) за тетеревами

7. Почему сначала нужно было поймать силками перепелку-самку:
а) ее легче поймать
б) чтобы разыскать ее гнездо
в) чтобы она подозвала самца 

8. Чем нужно было кормить соловья, чтобы он пел лучше всех:
а) муравьиными яичками 
б) червями
в) стрекозами

9. Что значит охранять природу:
а) значит охранять свое будущее
б) значит охранять память о предках
в) значит охранять родину 

10. Кого автор считает хозяевами природы:
а) насекомых
б) людей 
в) животных

11. Как автор называет природу:
а) кладовой солнца 
б) кладезем мудрости
в) кладовой витаминов

12. Рассказчик, после чая, уходил охотиться за:
а) воробьями
б) скворцами 
в) стрекозами

13. Рассказчик, после чая, уходил охотиться за:
а) соловьями 
б) зайцами
в) сусликами

14. Рассказчик, после чая, уходил охотиться за:
а) ужами
б) ящерицами
в) кузнечиками 

15. Рассказчик, после чая, уходил охотиться за:
а) горлинками 
б) тетеревами
в) волками

16. Рассказчик, после чая, уходил охотиться за:
а) мухами
б) бабочками 
в) белками

17. В чем проявлялась охота рассказчика:
а) ни в чем
б) в добывании дичи
в) в находках 

18. Какого самца перепела необходимо поймать:
а) самого тихого
б) самого голосистого 
в) самого жирного

19. Что, по словам автора, нужно рыбе:
а) “стоячая” вода
б) побольше еды
в) чистая вода 

20. Что, по словам автора, нужно птице:
а) лес
б) воздух 
в) поле

21. Что, по словам автора, нужно зверю:
а) лес 
б) земля
в) высокая трава

22. Что, по словам автора, нужно зверю:
а) воздух
б) степь 
в) небо

23. Что по словам автора, нужно зверю:
а) проточная вода
б) снег
в) горы 

24. Что, по словам автора, нужно человеку:
а) пища
б) Родина 
в) вода

25. Какие были тропы в хозяйстве автора:
а) запутанные
б) малочисленные
в) бесчисленные 

26. В чем кипятилось молоко:
а) в чайнике
б) в глиняном горшочке
в) в кастрюле

27. Чем покрывалось молоко:
а) румяной пенкой 
б) пузырьками
в) ничем не покрывалось

28. Когда автор переехал в город, он стал просыпаться:
а) в восемь часов утра
б) ближе к обеду
в) рано 

29. Если бы люди просыпались с солнцем, по мнению автора, им бы прибавилось:
а) здоровья 
б) проблем
в) усталости

30. Каким было молоко под румяной пенкой?
а) необыкновенно противное
б) необыкновенно вкусное 
в) лучше, чем парное

2. Проверка домашнего задания. Рассказ детей о наблюдениях за природой (по телефону). 

Домашнее задание. Письменное сочинение с оформлением на одном листе А4 по теме "Моя Родина" по плану. Оформить лист рисунком. Сдать работу когда выйдем с карантина. 

План 

1. Моя родина.

2.Природная красота и особенность моей родины.

3.Почему я люблю свою родину?