02.06.2022

Литературное чтение

Тема. К. Паустовский "Стальное колечко" Контрольное чтение вслух. 

Ход урока

1. Словарная работа

Тёс – тонкие доски;

Колун – тяжёлый топор для колки дров;

Лещина – лесной кустарник, дающий орехи, орешник;

Махорка – курительный табак низшего сорта;

Нрав – характер. 

2. Чтение текста К. Паустовский "Стальное колечко"  https://skazki.rustih.ru/konstantin-paustovskij-stalnoe-kolechko/

3. Работа над содержание текста по вопросам:

- С каким предметом связаны происходящие в сказке чудесные события и откуда они появились?

- Какое волшебное свойство имело это стальное колечко? Расскажите и докажите словами текста.

- На какой палец надела Варюша колечко в первый раз и почему?

- На какой пальчик надела Варюша кольцо, когда дедушка почувствовал себя лучше, и почему?

- Какое событие принесло Варюшке большую радость?

- Почему приход весны именно так подействовал на девочку?

- Прочитайте строки, в которых передаётся красота весенней природы.

(выборочное чтение)

- Почему Варюша не надела колечко на указательный палец?

- Что же хотел сказать автор своим произведением?

4. Повторное чтение текста.

5. Контрольное чтение вслух. 

Для проверки техники чтения вслух ребенку необходимо взять в руки карандаш. По указанию родителя: «Начинай читать!» – ребенок углубляется в чтение. Через 2 минуты родитель говорит: «Остановись». Обучающийся ставит карандашом точку над словом, на котором он остановился.  В процессе проверки родитель устанавливает количество прочитанных слов  обучающимся за 2 минуты, которое делит на 2, и получает количество слов, прочитанных за 1 минуту.

https://docs.google.com/document/d/1TYqCkQdJAaT-EFnNv58yj4qBekadAFb4/edit?usp=sharing&ouid=108495986383701568232&rtpof=true&sd=true

Прислать на почту ФИ ребенка и количество слов в четверг 02.06.22. 

Домашнее задание. Пересказ сказки "Стальное колечко".