23.05.2022

Литературный кружок

Тема. Составление сказки.

Ход урок

1. План составления сказки:

Сказка должна иметь определенный план:

1. Начало истории, вступление, зачин (где? кто? когда?)
2. Основная часть. Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
3. Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
4. Итог, концовка, желательно счастливое.

2. Составление сказки

Домашнее задание. Написать основную часть и конец  (эпилог) сказки. 

 23.05.2022

Физическая культура

Тема. Двигательный режим третьеклассника в различные времена года. Комплекс упражнений дыхательной гимнастики.

Ход урока

1. Двигательный режим третьеклассника в различные времена года 

https://www.youtube.com/watch?v=BSpxz8yP6-s

https://www.youtube.com/watch?v=3oVn9SdGaPk

2. Чтение статьи "Двигательная активность в разное время года" http://sch2.mstislavl.edu.by/main.aspx?guid=27001

3. Комплекс упражнений дыхательной гимнастики https://www.youtube.com/watch?v=TtdpTILiPug

 23.05.2022

Литературное чтение

Тема. Г.Х. Андерсон "Гадкий утенок" 

Ход урока

1. Чтение сказки "Гадкий утенок" Г.Х. Андерсона с.208-214

2. Работа над содержанием сказки по вопросам учебника с.214-215

Домашнее задание. Чтение сказки с.200-214

23.05.2022

Математика

Тема. Письменное деление трехзначного числа на однозначное вида 864: 2. 

Ход урока

1. Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=9Qut132fjh4

2. Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное с.92 (образец записи)

3. Работа над новым материалом с.92, № 1 (деление выполнять как показано у учебнике) 

4. Решение задачи с.92, № 2

5. Решение выражений с.92, № 5 (решаем выражение, записываем в столбик), 1,2,3- столбиком, 4- в строчку.

6. Работа с геометрическим материалом с.92, № 4

7. Самостоятельная работа с.92, № 7 (устно)

Домашнее задание. с.92, № 3, № 7 (под красной линией письменно), записывать 1-3 пример столбиком, 4 - в строчку.

23.05.2022

Русский язык

Тема. Правописание частицы не с глаголами. Словарный диктант.

Ход урока

1. Каллиграфическая минутка

Пп /(прописать строчку до конца)

поэт (поставить ударение, прописать строчку до конца)

2. Словарный диктант

Ж_раф, щ_вель, ч_ства, каменщик, хле_, медвеж_я, об_явление, лист_я, син_нький, гусен_ца, лес_ница, тро_ка, ребу_, шо__е. 

3. Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=Vd2KLC--emM

4. Знакомство с правилом с.124

5. Выборочное письмо с.125, упр.226

6. Закрепление нового материала с.124, № 224

Домашнее задание. с.125, упр.227

 20.05.2022

Родной русский язык

Тема. Итоговый контроль знаний. Тестовая проверочная работа. Представление проектных заданий, выполненных при изучении "Секреты речи и текста".

Ход урока

Пишем на развернутом двойном листочке.  

20 мая

Проверочная работа

Ссылка на задания https://docs.google.com/document/d/1QtcVf-qxTQsqmLlHGPjIhfZ_1UXeidRA/edit?usp=sharing&ouid=108495986383701568232&rtpof=true&sd=true

 20.05.2022

Литературный кружок

Тема. Составление сказки. 

Ход урока

1. Работа по теме занятия: 

- Скажите, что такое сказка?

- Давайте вспомним, на какие жанры делятся сказки?

- Назовите главных героев сказок о животных?

- Приведите примеры этих сказок.

- Назовите главных героев бытовых сказок?

- Приведите примеры этих сказок.

- Назовите главных героев волшебных сказок?

- Приведите примеры этих сказок.

- Как вы думаете, почему сказочные существа помогают героям?

- В сказках есть положительные и отрицательные герои. Назовите их.

- Из чего состоит сказка? Помните, что в сказке должно быть:

вступление (завязка)

основное действие,

развязка + эпилог (желательно)

сказка должна учить чему-то хорошему

 2. Структура сказки. 

Жанр сказки имеет свою структуру, которая сохраняется в практически неизменном виде на протяжении многих веков.

Сказитель всегда по-особому рассказывал свое повествование, особенно - если сказка была волшебной.

Присказка - это по сути пролог, он готовит слушателя к восприятию сказки, погружая его в тот мир, в котором происходят события. Сами события при этом могут не иметь совершенно никакого отношения к сюжету сказки, но при этом они происходят в том же мире и подчиняются той же волшебной логике, что и сама сказка.

Часто присказки бывают смешными, забавными, с долей юмора.

Зачин - это начало основной части сказки. "Жили-были старик со старухой...", "В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь..." и так далее. Зачин служит для описания конкретного места, где происходят дальнейшие события, а также для того, чтобы познакомить слушателей с основными героями сюжета. Если старик со старухой - значит, они будут фигурировать и дальше, если царь, значит он будет играть роль в том, что будет происходить в его царстве.

Концовка - завершение, по сути эпилог волшебного повествования. Также порой играет роль убеждения в достоверности сказки, что сказитель лично наблюдал то, о чем повествует. "И я там был, мед-пиво пил..." То есть слушателю дается установка, что вот так и было и точка) Также концовка сказки играет роль ее логического завершения, придает истории законченность.

Творческое задание. 

1. Определяемся, какой будет ваша сказка.

2. Вспоминаем ее признаки.

3. Придумываем главных героев сказки, озаглавить сказку, придумать сюжет. 

4. Вспоминаем, с какой фразы обычно начинаются сказки. Составление и запись зачина. 

5. Продумать иллюстрирование к сказки.