05.05.2022

Технология

Тема. Театральные куклы. Марионетки. Изготовление театральных кукол. 

Ход урока

1.  Просмотр видеоматериала  "Что такое игрушка? Театральные куклы" https://www.youtube.com/watch?v=amZWy3m9yBE

2. Практическая работа. Изготовление театральной куклы https://www.youtube.com/watch?v=MRCvFLYF1cE

 05.05.2022

Окружающий мир

Тема. Наша Родина — Россия. Города России и Донецкой Народной Республики.

Ход урока

1. Просмотр видео (повторение изученного во 2-м классе) https://www.youtube.com/watch?v=EoM2TbUd40Y

2. Работа по теме урока

Россия – огромная страна. Велики и прекрасны её просторы. Обратите внимание на карту.

Россия занимает площадь около 17 миллионов километров. Расположилась страна в Северном полушарии и большая часть материка Евразии принадлежит именно ей. У России общие границы с восемнадцатью странами, в том числе и по морю. В море мы граничим с США и Японией.

В России большое количество водоемов, рек, озер. Самые большие реки, текущие по территории России: Волга, Енисей, Дон, Обь и Лена. И только в нашей стране есть самое чистое озеро и глубокое на земле – Байкал.

Россия - это страна, в которой мирно уживаются большое количество национальностей, около 160. Каждая национальность исповедует свою религию. Поэтому в России можно встретить христиан, мусульман, буддистов, иудеев и много еще различных религий. Русский язык является государственным языком страны. Как и у любого государства, у России есть свои отличительные символы: герб, флаг и гимн.

Герб России. На нем изображен двуглавый орел. Орел - символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Этот герб появился более 500 лет назад в 1497 году.

Внутри Российского герба - герб Москвы, на котором на красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона. Герб - это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Флаг России. На Руси эти три цвета имели символическое значение: белый - благородство, откровенность; синий - верность, честность, безупречность; красный - мужество, смелость, великодушие, любовь.

Кроме государственных символом России есть ряд неофициальных символов, которые возникают в памяти людей при слове Россия. Назовите их. (матрёшка, медведи, берёза, балалайка, валенки и т.п.)

Домашнее задание. Подготовить сообщение на листе А4 о любом из городов ДНР. 

 05.05.2022

Литературное чтение

Тема. Р. Сеф. «Весёлые стихи»

Ход урока

1. Биография поэта 

Роальд Семёнович Сеф – детский писатель, поэт, переводчик. Сеф – это псевдоним, память об отце (по первым буквам) – Семёне Ефимовиче Фаермарке. Родился 6 октября 1931 года в Москве. Когда ему было 5 лет отца и мать арестовали, отец был расстрелян, мать отправлена в тюрьму. Мальчик остался с бабушкой.  После возвращения матери из заключения, они были сосланы в город Малоярославец, где прожили 3 года. 

После окончания школы перепробовал множество профессий, работал и водителем автобуса. В 20 лет Романа Сефа арестовали, пять лет жил в поселении в Караганде. Здесь он выучил английский и стал заниматься переводом. В 1956 году его реабилитировали, отменили обвинение. Широко известны детские стихи и пьесы. Изданы 30 поэтических книг: «Шагают великаны», «Речной трамвай», «Голубой метеорит», «Если не веришь», «Я сам» и другие. Р.С.Сеф умер 20 февраля 2009 года.

2. Работа по теме урока.

Сегодня мы с вами прочитаем одно из стихотворений Романа Сефа. Прочитайте название в учебнике с. 186. Можно ли по названию определить, о чём будет стихотворение и какой у него характер?

3. Словарная работа.

Давайте объясним значение некоторых слов, которые нам встретятся в стихотворении.

Что такое рояль? (Клавишный музыкальный инструмент со стоячим треугольным корпусом и горизонтально натянутыми струнами... )

Что такое полька и вальс?

По́лька — быстрый, живой среднеевропейский танец, а также жанр танцевальной музыки.

Вальс -  парный танец, основанный на плавном кружении в сочетании с поступательным движением.

4. Знакомство со стихотворением.

- Прочитайте первое стихотворение
- О ком первое стихотворение?
- Кто играл на рояле?
- Какую музыку они играли?
- Что нравится киту?

- Прочитайте второе стихотворение.

- О чём второе стихотворение?

- Про какой свист говорится в стихотворении?

- Прочитаем третье стихотворение.

- О чём третье стихотворение?

- О каких людях говорится в этом стихотворении?

- Прочитайте третье стихотворение.
- О чём четвёртое стихотворение?
- Что говорится о мартышке?

5. Творческая работа.

Придумывайте название для каждого стихотворения. 

Домашнее задание. с.186-188, выразительно читать. 

 

 

05.05.2022

Русский язык

Тема. Изменение глаголов по числам

Ход урока

I. Закрепление и осмысление знаний 

1. Каллиграфическая минутка

Кк (прописать строчку)

квартира (поставить ударение, прописать строчку до конца)

2. Словарная работа

с.137, упр.255

3. Повторение правила на с.112

II. Обобщение и систематизация знаний

1. Выборочное письмо с.113, упр.199

2. Самостоятельная работа с.114, упр.200

3. Письмо по памяти с.115, упр.203

Домашнее задание. Выучить правило на  с.115, выполнить  упр.202.

 04.05.2022

Литературное чтение

Тема. Г. Остер "Как получаются легенды"

Ход урока

1. Работа по теме урока

Откройте учебник на стр. 184-186.

Как вы понимаете слово «легенда»?

Это слово имеет целых 4 значения послушайте :

1.Поэтическое предание о каком-нибудь историческом событии;

2. Вымышленные сведения о себе у того, кто выполняет секретное задание;

3.Поясняющий текст, а также свод условных знаков при карте, плане, схеме.

Какое значение слова легенда нам больше подходит?

Как вы считаете, о ком и о чём этот рассказ?

Сейчас мы с вами прочитаем данный рассказ.

2. Чтение произведения с.184-186 (3 раза)

3. Анализ произведения. Вопросы по рассказу:

Прочитайте рассказ.

Придумайте и задайте вопросы, чтобы ответы на них можно было найти в тексте.

Какая легенда вам больше понравилась? Почему?

Подготовьтесь пересказать текст.

4. Повторное чтение (2 раза)

Домашнее задание. Пересказ рассказа с.184-186

04.05.2022

Математика

Тема. Устное деление вида 720:4. Решение задач разными способами. 

Ход урока

1. Объяснение материала

Заменим число 720 суммой двух слагаемых, чтоб каждое слагаемое легко было разделить на 4, на 3, на 6, на 2.

Образец

720:4 = (400+320) :4 = 400:4+320:4= 180

570: 3 =(300+270) : 3 = 300:3+270:3 = 190

960: 4 = (800+160) : 4 = 800:4+160:4= 240

2. Решение неравенств с.86, № 2

3. Решение задачи с.86, № 3 

Домашнее задание. с.86, № 4

04.05.2022

Русский язык

Тема. Изменение глаголов по числам

Ход урока

1. Просмотр видеоматериала  https://www.youtube.com/watch?v=WZnP9uV8iEY&t=105s

2. Знакомство с правилом на с.112 (выучить)

3. Каллиграфическая минутка 

Гг (прописать до конца строки)

герой (поставить ударение, прописать до конца строки)

4. Выборочное письмо упр.195-196

Задание дано в упр.196 на с.112, а предложения выбираем из упр.195 на с.111

Обозначения даны в упр.196, наст.вр - настоящее время, пр.вр. - прошедшее время, буд. вр. - будущее время.  Указать время глаголов - надписать.

5.Закрепление материала с.112, упр.197

Домашнее задание. выучить правило,  с.113, упр.198