Классный час " Правила дорожного движения зимой” https://otibzd.blogspot.com/

Физическая культура 

Дата 07.02.2022

Тема. Строевые упражнения. ОРУ. Различные виды ходьбы и бега. Элементы спортивных игр (баскетбол) . Ведение баскетбольного мяча на месте,  и в движении.  

Ход урока

1.Строевые упражнения. ОРУ. https://www.youtube.com/watch?v=SqfMcSbUwvM

2.Элементы спортивных игр (баскетбол) https://www.youtube.com/watch?v=kMmUkBJBNuw

3. Ведение баскетбольного мяча https://www.youtube.com/watch?v=DWaPUojqp0A

Литературный кружок.

Дата 07.02.2022

Тема. Русская народная сказка «Зимовье зверей»

Цель. расширяют читательский кругозор, введя в круг чтения новое произведение; формируют  читательские умения; сравнивают сказки, различают сказки авторские и народные.

Ход урока

1. Чтение сказки https://www.smart-kiddy.ru/narodnye-skazki/russkie-narodnye/1726-skazka-zimove-zverej.html

2. Лепка животных из пластилина (2 -3 персонажа по выбору)

Литературное чтение.

Дата 07.02.2022

Тема. М. Пришвин. «Моя Родина».  Заголовок текста. Основная мысль текста.

Цели. Закрепление изученного материала. 

Ход урока

1. Проверка домашнего задания. Выполнить тест в тетради по чтению. 

1. Чем мать угостила мальчика?

А) чаем с молоком

Б) парным молоком

В) хлебом с мёдом

Г) хлебом с маслом

2. Как решило угощение судьбу мальчика?

А) он стал вставать до восхода солнца

Б) он научился работать по дому и в огороде

В) он стал ходить в лес за грибами и ягодами

3. Когда писатель работал днем?

А) рано утром

Б) по ночам

В) днём

Г) вечером

4. Почему ему это нравилось?

А) в это время весь животный и растительный мир заканчивает работать и засыпает

Б) в это время весь животный и растительный мир пробуждается и начинает работать

В) в это время очень тихо

Г) в это время у всех самый разгар работы

5. Что он хотел, чтобы делали люди?

А) любовались звёздами

Б) слушали пение птиц

В) поднимались с солнцем

 Г) много работали на земле

6. В чём состояла работа писателя?

А) в поиске редких растений Б) в поиске грибов и ягод

В) найти в природе такое, чего ещё не видел Г) в наблюдении за жизнью животных

7. Чем, по словам писателя, для нас является природа?

А) кладовой солнца

Б) необыкновенным сокровищем

В) великим чудом

8. Что нужно, по словам писателя, делать с сокровищами природы?

А) беречь всеми силами

Б) скрывать от посторонних глаз

В) открывать и показывать

9. Чем нужно было кормить соловья, чтобы он пел лучше всех?

А) червями

Б) муравьиными яичками

В) стрекозами

10. Кого автор считает хозяевами природы?

А) животных

Б) людей

В) насекомых

2. Составление устного рассказа "Твои наблюдения за природой в любое время года" по вопросам плана.

1. Какие приметы данного времени года вы можете назвать?

2. Как выглядят леса, скверы, парки?

3.Чем заняты и как ведут себя птицы, звери в это время года?

4. Какие осадки можно наблюдать? Какая вода в реке?

5. Чем занимаются люди в данное время года?

Пример, как построить текст.

В середине лета стоят жаркие, тихие дни. Прольется крупный теплый дождь – и опять жара. На небе часто появляется радуга: солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли и на небе напротив солнца возникает необычная цветная дуга. Чем крупнее дождевые капли, тем ярче радуга. В лесу и в саду поспевают ягоды. Упадут на землю тяжелые росы – пора за грибами в лес отправляться: сыроежками, маслятами, подберезовиками. В садах, огородах много работы: прополка, окучивание, полив. В конце лета начинается уборка урожая.

Домашнее задание. Составить устный рассказ. Контрольное чтение текста " Моя родина" по телефону. 

Математика 

Дата 07.02.2022

Тема. Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

Цели. Учить выполнять деление двузначного числа на двузначное способом подбора;

повторить табличное умножение и деление;

Ход урока

1. Объяснение нового материала. Посмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=q_MEoxqFnxM&t=5s

2. Решение примеров с объяснением с 18, № 1

3. Закрепление изученного материала с.18, № 2

4. Решение уравнений с.18, № 3

5. Решение задачи с.18, № 6

6. Проверка таблицы умножения. Записать только ответы.

6*9=

6*7=

6*4=

6*8=

6*5=

6*6=

6*3=

6*1=

6*2=

6*10=

Домашнее задание. с.18, № 4, № 5

Русский язык.

Дата 07.02.2022

Дата. Число имён существительных.

Цели. Научиться различать имена существительные единственного и множественного числа.

Ход урока

1. Посмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=3KoljkMmV44

2. Каллиграфическая минутка

Тт (прописать всю строчку)

трамвай (прописать всю строчку, поставить ударение)

3. Словарная работа

упр.28, с.20 (условное обозначение: единственное число - ед, ч. множественное число -мн.ч.)

4. Знакомство с правилом на с.20

5. Работа над изученным материалом

с.21, упр.30, упр.32

6. Разбор слов по составу

зимушка, снежный, ветерок, метель.

Домашнее задание. с.21, упр.29

 Математика

Дата 04.02.2022

Тема. Проверка деления умножением.

Цель. Научить выполнять проверку деления умножением.

Ход урока

1. Посмотреть видеоурок 

https://www.youtube.com/watch?v=etIg3SZ6l6I

https://www.youtube.com/watch?v=34PLNI51kjQ

2. Знакомство с правилом с. 17 (слева красная линия)

3. Решение выражений с проверкой с.17, № 1

4. Решение задачи с.22, № 52 https://drive.google.com/file/d/1j2g3TUOw-S5m7ya0uQFg1hEZT7NRX5ma/view?usp=sharing (рабочую тетрадь использовать как книгу)

5.  Проверка таблицы умножения. Записать только ответы (без помощи таблицы умножения)

5*2=

5*5=

5*8=

5*7=

5*9=

5*1=

5*3=

5*4=

5*10=

5*6=

7. Решение выражений стр.23, № 55 (3) https://drive.google.com/file/d/1j2g3TUOw-S5m7ya0uQFg1hEZT7NRX5ma/view?usp=sharing

Домашняя работа.  с.17, № 3