Первый урок "Моя история"

Цель: Создание эмоционально положительной основы для развития патриотических чувств.

Задачи: 

1. Формировать уважительное отношение к культуре России и культуре народа Донбасса, как части общероссийской культуры. 

2. Расширять кругозор обучающихся об окружающем мире, обогащать словарный запас детей. 

3. Расширить представления о символах Российского государства и Донецкой Народной Республики: флаге, гербе, гимне. 

4. Развивать речь, память и творческое воображение детей на занятии.

Ход урока

 1. Вступительное слово учителя.  

Вот закончились летние каникулы. Я знаю, что каждый из вас хочет поделиться  своими впечатлениями. Но сегодня предлагаю продлить  летние каникулы и отправиться в путешествие.  Ребята, я приглашаю вас в виртуальный полет над Россией и Донецкой Народной Республикой. Итак, занимаем посадочные места в нашем самолете и отправляемся в полет над Россией с запада на восток. Дорога у нас неблизкая. В реальности нам потребовалось бы почти 10 часов! Что же мы смогли бы увидеть за эти часы полета? Для этого предлагают посмотреть презентацию.

2. Урок - презентация   https://docs.google.com/presentation/d/1ZiuTWEoRl8W3lCsqFjIhutRQ5oXX-kRX/edit?usp=sharing&ouid=108495986383701568232&rtpof=true&sd=true

3. Подведение итогов

Наше путешествие подходит к концу. Сегодня вы много услышали и узнали о России, но еще больше неизведанного осталось.  Какие символы России вы запомнили? Из каждого путешествия привозят сувениры. Давайте и мы с вами сделаем сувенир с символами России. Предлагаю Вам сделать аппликацию «Ромашка»